社群运营管理

“互联网+”下的企业培训模式探究

企业员工培训作为重要的人力资本投资,可以直接提高经营管理者能力水平和员工技能,还可以为企业提供新的工作思路、知识、信息和技能,更能增长员工知识、素质和创新,越来越多的企业开始探究适合自身的企业培训模式。


当下,在互联网+,共享经济,大数据浪潮的冲击下,企业培训也出现了越来越多的新模式,这些新鲜的模式从形式、内容等方面改变着员工的思维模式,也促进企业人才培训模式的升级。企业培训模式开始朝着多方向发展,并且也越来越贴合不同的应用场景。


对于企业来说,只有找到适合企业发展的培训内容和服务,才能够真正意义上解决企业人才培养和岗位评估的问题。因此,迅课运营社整理了“互联网+”时代下的三种企业培训模式,希望能够为大家提供一些企业员工培训学习的思路。


01 传统线下培训


传统的企业培训包括企业内训和外部公开课。从企业内部选择讲师或者选择企业外部专业讲师,通过面授的方式进行培训。


02 线上培训 E-learning学习或者网上直播


互联网在方便我们工作、生活、娱乐和学习的同时,也引发了很多领域的新革命。其中教育领域就开启了线上培训的新模式。线上培训除了方便学生、家长和老师的沟通学习,同样也改变了企业和员工之间的交流协作,不少企业开始通过线上培训模式完成企业培训目标。


线上培训主要包括E-learning学习或者网上直播两种模式。通过线上学习完成在线课件、在线考试、直播授课、培训管理等活动。

E-learning学习就是运用互联网多媒体技术,采用自主学习和互动学习的方式进行的学习活动。

网上直播就是通过互联网实现实时同步更新信息的方式。


03 OMO课堂


所谓OMO教学,就是依赖于混合基础设施和开放教育实践,实时地将在线和离线(即物理教室)学习空间合并在一起,同时在物理教室和在线上无缝地教授学生。也就是说,OMO课堂是集合了视频培训,实时互动,课件萃取,多地协作的融合课堂。


培训模式正在顺应时代发展而不断升级完善。通过三种培训模式对比,我们也不难发现,传统的线下培训模式是具有一定的局限性的,线上培训和OMO课堂更加符合当下的环境,特别是在当前互联网和疫情的冲击下,优势和劣势的对比就更加明显。


01 组织培训

传统的线下培训通常是采用面授的方式,前期协调涉及培训员工、培训讲师、部门管理、培训场地等,还需根据各部门或者岗位制定不同的培训计划,多部门协调配合才能保证培训计划的顺利实施。多方协调增加了组织培训的难度,且费用较高。


线上学习模式很好的解决了这个问题,不仅费用较低,还能轻松实现各部门培训独立管理和信息维护,OMO课堂更是可以实现多地协作,方便跨部门之间的沟通。


02 培训效果

传统的线下培训一般是采用培训考核的方式来追踪培训效果。后期考核困难,且很难对考核效果进行量化。线上培训可以通过“制定培训计划-发布培训任务-跟踪培训进度-追踪培训效果”的方式,再以在线考试、成绩报表、数据分析等有效检查培训效果,实现培训效果量化和可视化。


03 培训资源

传统的企业培训学习资源较少,培训效果与培训讲师和培训课件有着最为紧密的联系,培训讲师的阅历,经验和精力,以及培训课件的内容质量和资料数量,一般来说,这些资源都是非常有限的。


而线上课程汇聚了大量的培训资源,涵盖多行业、多岗位、多讲师,能够满足各式各样的培训需求。除了培训课程外,还可能与线上讲师互动,解决岗位技能和工作困惑。


04 培训受众

企业的培训对象分为五类,分别是:毕业生、基层员工、管理骨干、中层后备人才和高级管理人员。传统的培训受制于费用、场地、课件等因素,没有办法涉及所有阶层。而线上培训打破了时空的界限,加上资源充沛,费用降低,可以轻松实现企业全员的培训和管理。


05 培训费用

传统培训需要支付的费用包括讲师费、资料费、场地费等,资金投入大,而且培训时间短。线上培训则减少了这些费用方面的支出,对于企业来说非常诱人。


而通过以上三种企业培训模式的逐步发展,我们也不难发现,企业培训模式增加了更多的创新点。“互联网 +”时代企业培训模式在个性化、人性化、资源共享、超越时空限制、信息透明等方面都体现着新的发展特征。针对以上内容,我们提出以下几条建议:


培训模式各具优势,择需选择

线上学习能彻底打破时空限制,以及费用低,资源多,更新快等优点,正以它独特的优势占领企业培训的市场。越来越多的企业开始搭建自己的培训平台,或者是和专业的学习机构寻求合作。


与此相对,尽管线上培训势不可挡,线下培训依然以它独特的不可替代的优势占据一席之地。尤其是专业技能类型的培训模块,或者必须以面对面方式进行体验和交流的培训,线下培训依然是企业的不二之选。


混合式培训,优势互补

只有将传统线下学习与线上学习结合起来,使二者优势互补,才能获得最佳的学习效果。


其中就有这样的一种形式“面授+直播”培训模式,将线下现场培训和线上直播培训结合起来,在线下正式授课的同时启动网络直播,一方面有助于线下面授的参与度,另一方面也能通过直播实现线上线下的有效互动。


注重应用非正式学习模式

正式的培训需要企业和员工付出大量的时间,除了会压缩员工的工作时间外,一定程度上还会增加员工的负担,甚至招致反感。为了避免这种情况的发生,企业可以在不增加员工压力的基础上,添加一些非正式学习的模式。


这也是因为现代人的时间比较碎片化,利用碎片时间,使用手机或者电脑随时随地补充学习,有利于增加员工的学习效率,还能促进员工自我学习、自我提升的能力,既保证员工的培训效果,也增加企业的培训效能。


培训计划模式的选择,首先要确定哪方占据主导地位。显然,随着培训模式的改变,主导者也正在从人事和讲师转变为员工。过去是企业和人事组织培训计划,现在是根据员工根据自身需求自主学习。


随着员工自主性的增加,放眼未来,企业培训除了纵向发展更多的培训模式外,也将横向拓展覆盖更多的行业和领域,企业培训在大数据的支撑下,还适应更多的应用场景,以此来满足员工的需求。各大企业也将通过系统化的思考,资源的有效配置,组织创新能力的提升,实现企业智能培训模式的创新。

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